【摘 要】
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评价是美术课程的重要组成部分,科学的评价是实现课程目标的重要保障。美术教育的评价应根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控。但评价绝不能凌驾于教
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评价是美术课程的重要组成部分,科学的评价是实现课程目标的重要保障。美术教育的评价应根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控。但评价绝不能凌驾于教学之上,教学过程中进行评价时应当考虑评价活动占教学活动时间的比例。要注意幼儿的参与情况和实际评价效果,避免使用过于烦琐的评价程序,使评价游离于教学之外。评价因教学发生,为教学而存在,以促进教学,指导教学为前提,绝不能为评价而评价。教学评价方法在幼儿美术教学活动中适当、正确、灵活的运用显得格外重要,对整个美术活动都有重要的影响。本课题旨在采用访谈、
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