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近几年的物理计算题,均突出考查了学生对物理过程的分析能力。这些综合题都涉及了较复杂的物理过程,我们可采用“拆”的方法,按照物理事件发生的时间顺序——过去、现在和将来,将复杂的物理过程拆成若干个简单的子过程,对物理过程按程序进行分析,一步一步、一个程序一个程序地列出相关的式子,就可以把问题解决。在平时的教学和迎考复习中,一定要培养学生分析物理过程的解题习惯,注重物理的过程分析,以培养和提高学生综合分析问题的能力。