【摘 要】
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自2006年开始实行特岗教师招聘制度以来,作为特岗计划的主体,昭通市的特岗教师担负着提高农村教师师资队伍水平、促进农村义务教育发展的重大使命。以近三年来分配到昭通市昭
【基金项目】
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云南省教育科学规划(云南省高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题“昭通市农村‘特岗教师’生存状态及职业发展研究”(项目编号:2019032JSJY)的阶段性研究成果
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自2006年开始实行特岗教师招聘制度以来,作为特岗计划的主体,昭通市的特岗教师担负着提高农村教师师资队伍水平、促进农村义务教育发展的重大使命。以近三年来分配到昭通市昭阳区、鲁甸县、巧家县、镇雄县、彝良县、绥江县、水富市、大关县、盐津各乡镇中小学及村小的特岗教师为调查对象,通过对农村特岗教师职业发展现状的调查研究,客观反映特岗教师职业发展的真实现状,分析存在问题、困难。同时以教师职业发展相关理论为基础,提出促进农村特岗教师职业发展的有效措施。
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