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英语教学策略研究不仅涉及教学,还涉及到心理学、语言学等跨学科领域教学。随着《大学英语课程教学要求》的颁布,大学英语的教学理念、内容、模式、方法和评价等进入了一个空前的从传统向现代转型的新阶段。本文旨在剖析、梳理影响教学改革最基本、最关键的传统英语教学策略基础上,通过全新的研究视角提出新的英语教学策略,以期为大学英语教师教学改革和发展抛砖引玉,提供借鉴。