面向“互联网+”校企协同创新的路径优化与动态选择研究——以陕西省为例

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“互联网+”校企协同模式能有效整合知识技术资源优势、提升知识链和技术链的协同效率,是推进产学研协同数字化转型的重要趋势.本文结合校企协同的作用过程和“互联网+”模式的创新优势,剖析了面向“互联网+”校企协同创新的作用机制和基本特点,并以陕西省为例,探索了校企协同创新的路径优化和动态选择,以期为提升“互联网+”校企协同创新成果转化效率,实现区域创新发展动力升级,提供决策参考.
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