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在学习过程中开展学生相互评价,是当前基础教育学生评价改革的一种探索,反映了评价主体多元化的趋势.它的教育功能体现在:完善学生的自我意识,培养良好的人格品质,提高人际交往的表达能力.教学中可以采取学习伙伴互评、小组成员互评和小组之间互评等组织形式.相互评价应选择合适的内容,使用多种评价方法,及时纠正不良倾向.