【摘 要】
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近年来,大学课程思政教学观念的提出,使得课程思政成为高校教育学者共同关注的问题。课程思政概念指明了大学各个学科教学的根本目标,为大学人才培养和素质教育课程的改革创
【基金项目】
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2020年甘肃省学校思想政治工作课题“高校公共课发挥‘课程思政’育人功能研究”(项目编号：2020XXSZGZZDKT07)(重点课题)的阶段成果之一
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近年来,大学课程思政教学观念的提出,使得课程思政成为高校教育学者共同关注的问题。课程思政概念指明了大学各个学科教学的根本目标,为大学人才培养和素质教育课程的改革创新提供了新的思路。大学课程思政教学理念的出现,反映了当前大学教育教学过程中过于注重专业理论教育,缺乏对学生思想道德教育的现状。本文以大学英语课程思政教学模式初探为课题,首先对课程思政有关概念进行阐述,对在大学英语课程中开展思政教学的必要性和现状进行分析,最后提出大学英语课程思政教学模式的优化策略,为大学英语课程思政教学工作的开展提供参考。
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