论文部分内容阅读
运用非平衡态热力学理论研究核素在固化材料中的迁移规律,分析热、扩散、化学反应、吸附反应等因素对核素迁移行为的影响,建立了各因素所引起的核素迁移流的唯象方程以及整个系统的熵产率方程.提出了利用Onsager倒易关系求解相关系数,建立核素迁移数值模型的基本思路与方法.
非平衡态热力学在核素迁移行为研究中的应用
【摘 要】
：
运用非平衡态热力学理论研究核素在固化材料中的迁移规律,分析热、扩散、化学反应、吸附反应等因素对核素迁移行为的影响,建立了各因素所引起的核素迁移流的唯象方程以及整个
【机 构】
：
西南科技大学,西南交通大学
【出 处】
：
安徽大学学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2005年5期
其他文献
随着我国新时期教育教学改革的深入，创新已成为时代的要求，培养学生的创新能力已成为一项非常重要的课题。创新是教与学的灵魂，是实施素质教育的核心。而语文是一门基础的工具性学科，只有对本学科不断创新，不断注入“活水”，它才有发展前途，才有生机与活力，因此在教学中如何巧妙地把创新渗透到语文课中就显得至关重要。在多年的教育教学过程中，我对初中语文课中的创新教育有以下几点看法。 一、培养学习兴趣是前提 “
酞酸酯对人体健康极其有害．对北京市夏季大气中酞酸酯类污染物进行了定性定量分析，检测到酞酸酯类污染物共15种．其中一些属于美国国家环保局（EPA）优先控制的环境激素类污染物．其主
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。时代呼唤创新,教学呼唤创新,创新教育已成为本世纪学校教育的重中之重。语文教学首当其冲,激发学生的创新意识,培养学生的创新思维这一新的课题,自然而然地摆在了我们广大语文教育工作者的面前。那么,在语文教学中如何培养学生的创新能力,体现创新意识,实现真正的创新教育呢?笔者认为有以下几条途径。 一、实现教材内容的自由灵活,拓展学生思维,诱发学生学习动因
胆囊炎是细菌性感染或化学性刺激(胆汁成分改变)引起的胆囊炎性病变,中医认为是由于肝胆气滞,湿热壅阻,影响肝脏的疏泄和胆腑的通降而发病,与情志所伤、饮食不节等因素有关,
＂置换教师培训,顶岗实习支教＂,这样做无疑是利大于弊,不仅可以使一线教师获得自身能力的提高,也使得师范学生接受了现实的磨砺。