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目的:分析在眼科护理带教中采取带教临床路径的应用价值.方法:对照组护生均采用常规的临床带教法,观察组护理实习生则采取带教临床路径.结果:观察组护生的带教考核成绩较对照组明显更高(P<0.05);观察组护生对于带教效果满意度均较对照组明显更高(P<0.05).结论:在眼科护理带教中应用带教临床路径有利于提升带教质量,并且可提高护生的带教满意度,该临床带教方案值得应用并推广.