高中语文选修课程实施存在的问题及思考

来源 :家长(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yakataxxxx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
选修课程作为高中语文教学的重要组成部分,包括多个主题,对增加学生知识文化储备、提高学生阅读能力、发展学生内在涵养等具有重要意义.基于此,进行思考与探析,需要通过确定必修选修课程相关界限、提升素养以及界定教学流程、适当拓展评估方式以及流程、结合理论内容加强实践探究,更好地提高选修课程的实施效果.高中语文选修课程是与必修课程并行的重要课程,旨在拓宽学生的知识面,提升学生的阅读能力和文化涵养等.选修课程包括先秦诸子选读、中国古代诗歌散文欣赏、中国小说欣赏、外国小说欣赏、中外传记选读等,其内容丰富、形式多样,是拓展语文学习的重要途径.
其他文献
在信息化程度不断加深的背景下,智慧教学的模式被应用于初中化学教学中,为化学学科的发展带来了无限生机.而对智慧教学背景下线上线下融合教学的策略进行分析和解读,是为了集合传统教学和现代教学模式的优势,使学生能在智慧教育环境中发展创新思维、增强质疑精神.以下将对智慧教学背景下初中化学线上线下融合教学的优势和策略展开分析.
近些年来,国内科技水平的不断加强促进了信息技术和网络技术的高频次更新升级,也促进了这两种技术的全面普及.在这样的背景下,新闻传播工作也升级到了新媒体阶段,在新媒体技术的有力支撑下,新闻传播方式也得到全面创新,民众接收信息的模式也愈加丰富.这要求将以往新闻媒体予以创新,以使新闻传播工作能够断续沿着正确的路线发展,给新闻传播工作的持续良好发展提供有利保障.
课程游戏化理念是课程改革背景下提出的重点教育方针,要求教师照顾到儿童的实际需求与主观感受,创设趣味性的教学活动,坚持“以游戏为基础教育”的方针.因此,教师要充分认识到生活教育及游戏化课程的教育优势,为幼儿打造更高质量的教学课堂.本文对生活教育视野下的幼儿园游戏化课程展开了讨论,整合《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《指南》《纲要》)的教育理念,简述生活教育及课程游戏化内涵,阐明了生活游戏化课程的独有教育优势,从自然、社会、学习生活角度出发,提出了几点教育建议,以期对幼
作为一种文化思潮,消费主义诞生于上世纪的西方世界,并作为一种生活方式影响着人们的日常生活.消费主义是一种价值观,它宣扬消费至上,注重物质享受,旨在通过消费来满足感官体验,并将此作为生活中的重要追求.这种消费观为商品推销带来了动力,在今天这个视觉文化的时代,消费主义在新媒体传播中产生了更加丰富的形式,比如短视频、网红带货等.还有一些网络平台自己花钱制作网剧和综艺等.消费主义并非仅仅为了满足特定需求而展开消费,而是借助大众传媒,采取符号、影像以及多种技巧展示商品,引导消费者产生购物欲望.而把握这种视觉现象的产
约哈里之窗是一个反映人际传播中自我和他人沟通关系动态变化的模型,它能将主持传播中访谈节目主持人和访谈嘉宾的交流状况可视化,是主持人话语风格和访谈能力的度量衡之一.本文深入探讨约哈里之窗模型和访谈节目主持人话语风格的内在联系,基于该模型对“犀利型”风格的访谈节目主持人的主持语篇进行剖析和总结,进而指导访谈节目主持人更好地进行主持传播.
随着教育国际化和社交媒体的普及,为充分了解社交媒体在留学生跨文化适应过程中的应用与影响的研究,本文梳理了在华留学生跨文化适应研究的相关文献,并且重点关注了社交媒体使用与跨文化适应的文献.梳理后发现:现有的文献基本肯定了社交媒体使用对在华留学生在跨文化适应过程中发挥了积极的作用,对于产生的负面影响研究较少;目前的研究多集中在某一个具体的社交媒体应用上,比如微信的使用对跨文化适应的影响;对在地社交媒体研究比较多,本族社交媒体的使用研究缺乏.
帮助幼儿科学做好入学准备,能提高幼儿具备良好的交往合作能力,并养成遵守纪律的良好习惯,使幼儿在步入小学后能逐渐独立完成任务,也能迅速与小学集体生活融入适应,为未来学习奠定基础.从幼儿园到小学整个时期,幼儿需面临环境与生活的转变,还需要面临身边同学、教师以及学习规范等的变化.而在步入小学生活后,不再像幼儿生活时期一般有教师耐心引导,需要幼儿能在一定时间里迅速融入小学班集体生活,能更加独立地完成小学教师所布置的任务和生活习惯,在课堂上也需要遵守小学生准则,因此只有科学地帮助幼儿充分做好各项准备,才能让他们在未
语言素养在教学环节,可以看作语文素养,与语文学科素养不同,其是一种以语言应用能力为核心的综合素养,主要包括语言知识、语言累积、语言应用能力、语言学习方法和习惯.针对高年级学生,还需要突出其语言思维能力与人文素养.故此,语言逻辑的培养应是一个循序渐进的过程,并且其提升途径绝不单一地体现在日常的课堂教学中,而是处于学生在语言应用环节的方方面面.但就我国小学语文教学来说,对语言素养的培育误区,造成了大范围学生在小学阶段的语文学习中,语言发育与语文素养的形成越发困难.故此,本文将从语言素养在小学语文教学中的培育误
随着我国基础教育事业的不断发展和进步,人才培养目标发生了一些变化,各阶段教育工作纷纷将培养学生核心素养视为最主要的内容.初中化学教学在此环境下,应深入研究有助于推进核心素养教育工作的教学方法,分层教学由此被提出.但由于经验与实践不足,在核心素养下的初中化学分层教学工作中,仍旧存在着一些亟待解决的问题,本文对此展开了研讨,并尝试提出一些可行的解决方案.
关于电影和哲学大致有两种针锋相对的立场.一种是温和立场,仅将电影作为哲学思辨的拓展、补充乃至例示.与之相反的强版本立场则更强调“电影作为哲学”这一基本出发点,坚持认为电影本身就是思考,并且是一种与哲学思辨截然不同的思考.强版本的电影哲学大致经历了三个主要的发展阶段,分别是爱泼斯坦的非思、德勒兹的脑电影以及埃尔塞瑟的心游戏.心游戏电影不仅试图挣脱好莱坞谜电影日益僵化的叙事圈套,更意在敞开思想实验的别样可能.