【摘 要】
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<正>当前,全球教育家越来越重视基础教育中科学素养的培养,各国对公众的科学素养水平进行了大数据调查和测量。我国在新课程改革不断推进以及基础教育深入发展的背景下,提出
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<正>当前,全球教育家越来越重视基础教育中科学素养的培养,各国对公众的科学素养水平进行了大数据调查和测量。我国在新课程改革不断推进以及基础教育深入发展的背景下,提出了以提高学生的科学素养作为科学教育的宗旨。21世纪的化学教育,核心目标是提高全民素质,改变传统教育观念,培养学生的科学精神,以提高学生化学素养为课堂教学的更高目标和要求。教师能否从提高学生化学素养的视角进行课堂教学设计并
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