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关于中职学前教育专业学生数学激励教学法的探究
关于中职学前教育专业学生数学激励教学法的探究
来源 :长春师范大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shc200800
【摘 要】
:
数学是职业教育的基础学科,而由于学前教育的特殊性,数学教学历来被边缘化,缺乏兴趣是学生在学习数学时的共同特点。因此,如何帮助学前专业学生树立学好数学的信心,激发他们
【作 者】
:
田颖辉
鲁海涛
【机 构】
:
阜新高等专科学校师范部,长春市第一中学
【出 处】
:
长春师范大学学报
【发表日期】
:
2016年6期
【关键词】
:
数学素养
自信心
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数学是职业教育的基础学科,而由于学前教育的特殊性,数学教学历来被边缘化,缺乏兴趣是学生在学习数学时的共同特点。因此,如何帮助学前专业学生树立学好数学的信心,激发他们对数学的兴趣,成为数学教师的研究课题。
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