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针对我校程序设计类课程教学中讲授为主的注入式教学现象,探索以程序设计竞赛为驱动的翻转课堂教学模式改革,力图培养学生自主学习能力,提高课堂知识内化效率,提升课程教学质量.以竞赛平台为基础,将程序设计类课程课堂教学及实践环节有机结合,提出“以赛导学、以赛促练,在竞赛中培养实践创瓶能力”的翻转课堂教学模式,为电子信息类相关课程教学改革提供新思路。