身为教师的我始终认为：一个称职的家长，一定要及时关注孩子的内心变化，尤其当他遇到问题和困难时，要及时给他鼓励，帮他克服怯懦，战胜自我。
　　儿子在从小学到大学这十几年时间里参加了无数次的竞赛，也经历了一次次的心灵考验。每次，在他想放弃的时候，我都及时出现，像一个始终站在旁边的“炼钢工人”一样，对他的心灵给予锤炼，帮他一次次超越自己，走向成功。
　　用鼓励培养浓厚兴趣
　　儿子上小学时，成绩非常优秀，常有老师和家长当着我的面夸他。但我明白：小学成绩好，并不代表孩子将来成绩也好，要想让孩子将来学有所成，每一步都要走得踏踏实实。所以，我丝毫不放松对他的培养。
　　我发现儿子喜爱看数学方面的书籍，于是在儿子小学三年级的暑假，我就开始给他做奥数辅导。我不是一味地让孩子做题，而是重在让他感受学习的乐趣，激发孩子的学习兴趣。为了能使他学得更好，新学期开学我向孩子的老师提出申请，想让孩子参加学校的奥数兴趣小组。当时老师一口回绝，说别的学生都是从一年级一直跟着学到三年级，而且兴趣小组人数从起初的五十多人筛选到现在的十来个人，我儿子去了也跟不上。但我认为，什么事情只有试了才知道。我再次请求老师，老师勉强答应。
　　为了不让儿子失望，回家后我这样告诉他：“老师说你很聪明，请你参加奥数兴趣小组。只要你认真学，就一定能学得很好！”儿子听了，愉快地报名参加了学校奥数兴趣小组。
　　儿子第一次从奥数兴趣小组回来，我询问他学习情况，他和我谈他与同学探讨难题的事，讲得眉飞色舞。我赞赏地点点头，鼓励他多向学得好的同学学习，有问题一定要弄懂，不能似是而非。
　　三个星期后，我和辅导老师联系，老师说孩子目前还不会掉队。回家后我高兴地告诉儿子：“老师说你进步很快，已经超过了学习三年的几个同学，今年得奖很有希望。”儿子听了面露微笑，紧握双拳，信心百倍。就这样，我培养了儿子对数学浓厚的兴趣。渐渐地，他能主动而耐心地品味数学书籍中的一些解题方法了，而且碰到难题也能锲而不舍地钻研了。
　　不出所料，通过不到一个学期的学习，孩子获得了南通市华杯赛四年级组三等奖。
　　这一小小成绩的取得使老师、同学都对我儿子刮目相看，他更有自信了。虽然奥数训练占据了他较多的时间，但这使儿子学会了更加合理地安排学习时间。因此，儿子的语文、英语成绩和数学成绩齐头并进。
　　但是成绩进步到一定程度，往往都会有一个间歇性停滞。当儿子的成绩出现暂时的停滞时，我就不失时机地鼓励他，不要只关注分数，打基础也很重要。所以，儿子始终心态平和，五年级时奥数成绩名列所在小学的第八，六年级时名列第四。在鼓励声中，儿子于2002年5月顺利考上了江苏省海门中学附属初中实验班，初二结束时又顺利考上了海门中学高中实验班。
　　步步为营，提升信心
　　对已提前考上高中的初三学生来说，初中这最后一年往往异常放松。经验告诉我，越是让人大意的地方越容易出错。所以，我虽然不再密切关注孩子的学习，让他也给自己的心情放个假，但思想上我又不容许自己有丝毫懈怠。
　　初三上学期期中考试结束后，学校发出通知，有兴趣的同学可报名参加机器人大赛培训。要说对计算机的兴趣，我儿子当时一点也没有。因为，为了保护他的视力，我平时很少让他接触电脑，他计算机方面的知识非常有限。但这时他的学习比小学还要轻松，一年时间不学点什么他自己都感觉百无聊赖。经过再三考虑，我决定让他参加机器人大赛培训。但他感觉心里特别没底儿，说老师还没讲，报了名也是被淘汰，不想参加。可学校又没有其他的兴趣班或培训班让他学。当时我急得真想逼他报名。可我知道这样更不妥。思来想去，最后，我干脆把自己的想法告诉儿子，征求他的意见：“我认为参不参加比赛无所谓，重要的是参加培训能学些东西。你先报个名，试着培训几天。如不行，就放弃。”儿子听了觉得在理，报名参加了机器人大赛灭火组的培训。
　　由于计算机知识基础差，家里又没有电脑，儿子初上培训班时的确遇到了不少困难。这时，我说，只要你想学，我就给你找电脑！我辗转借来了一台笔记本电脑交给儿子。可这台笔记本电脑太过陈旧，常有故障发生。我又借此鼓励儿子，只要你对电脑感兴趣，对学习有帮助，明年我们就买新的！这时孩子对电脑学习的积极性已被调动起来了，对计算机编程的操作都相当熟悉了，所以忍不住央求我，能不能早一点买电脑。我点了点头说，当然可以，但是买什么样的，还得看你的成绩。儿子激动地说：“放心吧！我要拿最好的成绩换最好的电脑！”
　　为了给儿子加油，在机器人大赛决赛前的训练中，我几乎每天晚上都陪着他。他常常一干就到晚上11点左右。我也不含糊，鼓劲、加油，外带做好后勤服务。决赛时，我更是挤进人群，全程陪站，无声鼓励。
　　经过一整天的“拼杀”，儿子取得了一等奖的好成绩。高兴之余，儿子又有些忧虑，因为第二天将要角逐第一名——只有第一名才有资格参加全国比赛，但他感觉强手太多，把握不大，而且第二天同一时间还有一场省物理奥赛决赛，这样的机会他也不舍得放弃。于是我就和儿子一起分析、权衡。最后儿子决定放弃物理决赛，因为他认为虽然自己对物理决赛更有把握，但没有去角逐能参加全国比赛的第一名更有挑战性。我很赞赏儿子挑战自我的勇气，这样他在以后的人生道路上面对困难时才能更加有魄力和经验。决赛前，我给儿子鼓劲：“赛场上，既要果断勇敢，相信自己，又要小心谨慎，避免失误。”儿子拍拍胸脯，表示他都记下了。最后，儿子果然不负众望，如愿以偿夺得了江苏省机器人大赛灭火组的冠军。后来他又参加全国比赛，名列第七。
　　孩子取得了一些成绩，我认为家长的及时总结也是锤炼，以促使他向着更高的目标奋进。比赛结束时，我问儿子：对这次参赛，有什么想法？受到什么启发？儿子深有体会地说：“多一分努力，多一分自信，就会多一分成绩！”我说：“对！学习什么都是这个道理，只要多一分努力，多一分自信，就会多一分收获。”
　　从竞赛的失意中获得奋进力量
　　上高二时，儿子参加了省物理和化学竞赛，取得了两个二等奖的好成绩，我和家人都很欣慰，但儿子认为自己还应该考得更好些，不能接受这个成绩，情绪非常低落。我先给他的思想“松绑”。我说，不能以胜败论英雄，要看重学习过程，而不是局限于结果，以后还有的是时间和机会。对自己不满意，进而自查、反省可以，但绝不能过于自责，二等奖既是对你考试要更细心、学习要更努力的提醒，也是对你辛勤付出的肯定。当孩子情绪渐趋稳定后，我又和他一起分析这次没能考出理想成绩的原因。我让他将自己的学习方式、方法甚至学习习惯和班上“领军”人物的情况进行比较，找出自己的不足。儿子恍然大悟，调整思路后，在以后的竞赛中都做得很好。
　　上高三时，儿子在省化学竞赛中获得了保送大学的资格。这时的儿子，似乎是登上半山腰的游客，看着自己走过的路和路上还在奋力攀登的人，露出了会心的微笑。但是他也清楚，自己离山顶还有一半的路程，决不能放松，因此，他又给自己设定了冲刺国家集训队的目标。然而，正当儿子斗志昂扬，志在必得的时候，学校却突然宣布，在全省保送生四十选二十的选拔中，该校的三名候选人只有我儿子被淘汰，也就是说儿子将无缘国家集训队了。儿子原以为自己在初赛时已位列我省第三名，只要稍加努力，进入集训队就胜券在握，谁知，自己却被中途淘汰！孩子闷闷不乐，真想大哭一场。
　　我理解儿子，但觉得他更应该尽快振作起来。我说，你设身处地地想想，你们班乃至你们学校，有多少同学争取到了保送资格？而你获得了这个资格，这说明你的努力还是得到了学校肯定的，冲这一点，你就应该高兴。儿子说，拿到保送资格但进不了集训队，想进北大清华，照样可能没戏！我马上接过来说：“很好！你希望进北大清华的想法非常好，这次机会错过了，不代表永远没机会。‘山外青山楼外楼’，这次失败说明你在某些方面还有不如人家的地方，所以以后不仅要正确地估计自己，还要正确地估计他人，坦然面对挫折，总结经验教训。不然，你会继续落后！”
　　儿子终于惊醒过来，专心致志、满怀信心地投入保送生选拔考试的准备中。最后，儿子在北京大学保送生选拔考试中，笔试和面试都取得了理想的成绩，幸福地跨进了北京大学的校门。如今，经历了一系列心灵锤炼的他又被一路保送到北大汇丰商学院研究生院学习。
　　【编辑：王奉霞】