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本文从旅游纪念品设计课程的理论基础与实践意义出发,分析了课程教学中存在的问题,提出线上与线下混合式教学的改革建议。
旅游纪念品设计课程混合式教学改革的实践与思考--以呼伦贝尔学院为例
【摘 要】
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本文从旅游纪念品设计课程的理论基础与实践意义出发,分析了课程教学中存在的问题,提出线上与线下混合式教学的改革建议。
【机 构】
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呼伦贝尔学院美术学院
【出 处】
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呼伦贝尔学院学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2018年呼伦贝尔学院混合式教学改革课程项目“旅游纪念品设计”
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