基于核心素养视域下中职电工技能训练教学评价的探索

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新时代职业教育应从面向未来社会变化的趋势,去构建学生适应社会变迁的核心素养.通过改革传统中等职业学校电工技能训练考核评价方式,构建以学生核心素养发展为目标,注重学生自主发展的评价体系,经过不断改革尝试,逐渐形成具有我校特色的电工技能训练评价体系.
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