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目前，我国大学英语课程的考核方式主以标准化考试为主，但应试教育的种种弊端已引起了教育界的关注。替代性评估属于形成性评估的一种，在国外广泛应用于第二语言课堂之中。它能避免标准化考试的“一考定乾坤”以及应试教育的不足之处，让考核真正成为学习的一个过程，在我国大学阶段英语学习中应积极推广。
替代性评估——让考核成为学习的过程
【摘 要】
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目前，我国大学英语课程的考核方式主以标准化考试为主，但应试教育的种种弊端已引起了教育界的关注。替代性评估属于形成性评估的一种，在国外广泛应用于第二语言课堂之中。它能避
【机 构】
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广东理工学院
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2015年2期
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