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目的：观察3D 视觉训练综合干预法在青少年近视的治疗效果，探讨青少年近视治疗新方法。方法将2012年3月～2013年6月在我院眼科门诊就诊的青少年近视患者随机分为观察组和对照组，每组各200例。观察组运用3D 视觉训练综合干预法，对青少年近视进行治疗。对照组采用传统治疗法复方托吡卡胺滴眼液结合眼保健操放松模式的治疗措施。结果两组间视力变化差异有统计学意义（p ＜0．001），其中观察组视力变化（平均秩次＝453．74）较对照组（平均秩次＝313．71）明显，三种近视程度视力变化差异有统计学意义（p ＜0．001）。观察组中近视程度越低视力提升越明显。结论3D 视觉训练综合干预法可有效控制青少年近视度数的发展。