【摘 要】
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摘要：本文以学生为视角，根据学生特点，满足学生需要，从观念文化、环境文化、活动文化、制度文化四大方面，创建了“学为核心”的校园文化，从而让校园变成学生“自主学、深度学”的欢乐场，变成教师“服务学、指导学”的实践地，形成具有“童真童趣、善学乐学”的学堂特色文化。 关键词：学生立场 学堂文化 建设思考 一、学堂文化的思考缘起 1.基于学习性学校功能的思考 学校应该是学生的“校”，是学习的“
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摘要：本文以学生为视角，根据学生特点，满足学生需要，从观念文化、环境文化、活动文化、制度文化四大方面，创建了“学为核心”的校园文化，从而让校园变成学生“自主学、深度学”的欢乐场，变成教师“服务学、指导学”的实践地，形成具有“童真童趣、善学乐学”的学堂特色文化。
关键词：学生立场
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摘要：结合当下大学生自主管理的实际情况，本文先分析了如何构建大学生自主管理氛围的问题与模式，其次从围绕自主管理思想，创设自主管理文化环境;引进分层教育，发展大学生自主管理思想;全方位的教育与评价，促进大学生自主管理这三个方面进行了深入说明，并探讨了构建大学生自主管理氛围模式的有效思路，旨在进一步强化大学生自主管理氛围的构建，为相关研究提供参考。 关键词：大学生 自主管理氛围;问题;模式 现阶段
摘要：近年来，随着农村经济建设的快速发展，农村户外广告也随之兴起。本文主要介绍了农村户外广告媒介的表现形式及存在的问题，然后针对这些问题提出了相关对策及建议。 关键词：农村 户外广告媒介 问题 对策 在中共中央提出社会主义新农村建设战略后，我国各行业都有了不同程度的变革，尤其是农村户外广告将迎来巨大机遇，正成为新兴的、流行的大众媒体。 一、农村户外广告媒介 我国农村有近8亿人口，加上农村周
摘要：班主任是班级管理的组织者，也是班级工作的舵手，能引导和帮助学生全面、健康的发展。因此，班主任要健全班级管理制度，抓好班级建设，营造良好的班风;抓好学风建设，提高学生的学习能力;积极参加社会实践，培养学生适应社会能力。 关键词：职业学校 班级管理 方法 一、抓好班级建设，营造良好的班风 1.培养管理骨干，充分发挥榜样示范作用 班主任要培养一批优秀的班干部，抓好班级建设。作为联系班主任与
摘要：近年来，随着我国基础教育体制的深化改革，如何利用人教版小学数学教材提高学生的实际答题能力，已成为小学数学教师主要研究的课题。在小学数学教学中，教师要引导小学生在学习数学知识的基础上，正确运用数学理念解决问题。本文从制订有效的教学方案，培养小学生问题解决技巧;培养小学生形成正确的解题意识这两个方面进行了探究。 关键词：小学生;数学实际问题;答题能力;培养 在小学数学教学过程中，教师要因材施
摘要：教师运用项目教学法能让学生更好地将计算机学习与任务实践相结合，并围绕相关的应用场景，让学生在学习过程中实现理论知识与实践技能的转化，提升学生分析和解决问题的能力，从而为社会培养高素质应用型实践人才。 关键词：计算机教学 项目教学法 意义 应用 在信息化技术环境下，计算机教学越来越重要，教师也更加注重培养学生的应用实践能力，以期丰富学生的直接经验，促进学生更好地就业和发展。在計算机教学中，
爱玩是每个幼儿的天性，笔者认为要想引导幼儿进行游戏，教师必须以自主性为前提。教师可以首先协助幼儿创造游戏情境，给予幼儿展示自己的舞台，再顺势而导，为幼儿创造活动契机，鼓励幼儿不断创新，培养幼儿的创新意识，充分挖掘幼儿隐藏的潜力。下面，笔者詳细阐述了引导幼儿自主游戏的策略，进而有效提升幼儿教学的质态。 一、共创情境，营造想象空间 在引导幼儿进行自主游戏之前，教师首先要营造良好的游戏环境。在这样的
摘要：新时代学生必须具备核心素养，这是时代发展和社会进步的需求，也是对“发展”中的人们提出的需求。在核心素养背景的要求下，教师需要重视培养和提高学生的综合素质。本文从高中生物教学出发，针对核心素养下的教学研究和探索展开详细了阐述。 关键词：高中生物 核心素养 教学 研究和探索 在核心素养背景下，教师应在高中生物的教学过程中不遗余力地培养学生的自主发展、合作参与和创新实践等各方面的素养。而生物教
摘要：在当下国家高度重视教育的背景下，语文作为重点教学科目之一，更是受到重点关注。经典美文的鉴赏是高中语文教学不可缺少的一部分，教师需要分析探究，寻找新的教学模式，进而与高中生的写作能力相结合。本文探究了经典美文的鉴赏与高中语文写作能力的融会贯通。 关键词：高中语文 写作能力 经典美文 鉴赏 融会贯通 作为培养学生成长的首要途径，教育在我国受到高度重视。高中是学生学习的一大转折阶段，更需要受到
摘要：在编程学习中，程序的算法是核心和难点，良好的算法既能简化编程代码，又能提高程序运行效率。运用Scratch软件能培养学生的计算思维，也能培养学生的程序设计能力。基于此，本文探讨了Scratch软件培养学生计算思维的方法。 关键词：高中信息技术 Scratch 计算思维 程序算法的设计依赖于学生的计算思维，所以在高中信息技术教学过程中，教师要提高信息技术编程学习的能力，加强对学生计算思
为了减轻学生过重的学业负担，教育部门要求小学生每天在校上课时间不得超过6小时。低段（一、二年级）学生每周只有26节课，这就意味着一周中有四天他们会提早一节课放学。对照现行的作息时间，低段学生下午三点半前放学，而家长通常五六点下班，这是许多家庭存在的现实矛盾。对于大多数学生来说，这两个小时就成为“真空”时间，许多家长从拿到孩子作息时间表的第一天就开始感慨：“三点半后，孩子该去哪儿啊？”伴随着社会发展