论文部分内容阅读
摘 要：在素质教育盛行的当下，小学语文教师需要拓展自身的教学任务，丰富自身的教育内容，使得学生能够接受到高质量、多样化的教学，让学生以此有效掌握多方面的素养。本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究在小学语文中实施素质教育的方法，希望能够助力教育的发展。
关键词：小学语文;素质教育;教学策略
当下，教育在进行不断地发展，人们对教师的教学要求更高了，希望教师不仅要对学生进行基础文化知识的教育，还需要重视对学生基础素养的培养，以使得学生能够获得综合性的发展。小学语文教师在进行知识的教学时，需要承担起属于教师的职责，把发展学生的综合素养作为重要的教学目的，以此设计并实施教学策略，对学生进行有效的教学。基于此，本文将从以下三个方面谈一谈小学语文中的素质教育。
一、转变教学模式，增强学生自学能力
自学能力是当下学生所需具备的一种素养，这种素养能够让学生更好地进行知识的独自学习，促使学生获得更好的发展。小学语文教师在进行知识的教学时，可以将教学模式进行一定的转变，以有效发展学生的自学能力。
传统的教学模式是教师一味性的灌输式教学，学生只能被动接受知识教育，自学意识薄弱、自学能力低。笔者在进行知识的教学时，会尽量的让学生成为课堂教学的主体，引导学生进行知识的自学。如，讲授《鲁宾逊漂流记（节选）》这部分的知识时，笔者会在课堂上，向学生展现知识自学任务，促使学生借助教材、语文学习工具，依靠自己的力量，进行文章的阅读，明确文章的生字词、内容和中心思想。这样，学生便能够在笔者的引导下，进行知识的自主学习。学生在自学的过程中，笔者则会加强对学生的指导，促使学生尽量地放平自己的心态，将自己的注意力集中在课堂中，进行有效的知识自学。学生自学完后，笔者还会鼓励学生展现出他们的自学结果，对学生进行合理性的评价，促使学生查漏补缺，更好地掌握知识。
总之，小学语文教师有必要把发展学生的自学能力作为重要的教学目的，以此转变教学模式，引导学生进行有效的知识自学，提升学生的自学能力。
二、强调创新，发展学生创新意识
创新意识是学生所应具备的一种素养，小学语文教师在进行知识的教学时，需要引导学生进行知识的创新，以有效发展学生的创新意识。
如，在讲授“习作：心愿”这部分的知识时，笔者会向学生布置以“心愿”为主题的文章写作任务，让学生进行文章的写作。当然，笔者会强调文章的创新性，促使学生把自己的文章写得更有创意。为了有效激发学生的灵感，促使学生更好地进行创新，笔者会借助多媒体技术向学生展现出多篇具有创意的以“心愿”为主题的文章，促使学生的思维获得一定的激发，拓展学生看待问题的眼光，让学生能够更好的进行文章的写作。在学生写完文章后，笔者还会对学生所写的文章进行一定的观看，挑选出其中具备创意的文章，展现给班级上的学生，并给与文章的作者一定的奖励。这样，学生便能够在不知不觉中，获得创新意识的有效激发。
总之，创新是学生所应具备的一种重要的素养，小学语文教师在进行知识的教学时，有必要多多关注当下学生的特点，结合教材中的内容，设计并实施多样性的教学策略，对学生进行有效的教学，以有效发展学生的创新意识。
三、关注教育内容，提升学生语文素养
学生需要具备丰富的语文素养，以更好地进行之后的语文知识的学习，增强自身的语文水平，并提高自身的语文考试成绩。小学语文教师在进行知识的教育时，有必要特别关注教育的内容，结合教育内容，对学生进行语文素养的有效培养。
如，阅读是语文中的重要教育内容，培养学生的阅读能力是教师的教学任务之一。笔者在进行知识的教学时，除了做好教材内的阅读教学，还会拓展阅读教学内容，引导进行拓展性的文章阅读，促使学生阅读到更为丰富的语文内容，让学生逐渐地提升自身的阅读能力。如，学生需要具备良好的写作素养，以写出更好的文章，更好的地应对在之后的生活和工作中所遇到的与写作相关的问题。笔者在进行知识的教学时，会引导学生进行日记的写作，促使学生进行不断性的写作训练，也会鼓励学生多多观察生活，进行素材的積累，丰富学生的写作内容。这样，在不知不觉中，学生便能够形成良好的写作能力。当然，在进行教育时，笔者还会重视对学生审美素养、口语交际能力等多方面的语文素养的培养，促使学生获得更好的发展。总之，小学语文教师在进行知识的教学时，有必要深入研究教育的内容，多多关注当下的学科教育部分，加强对学生的多方面的教育，促使学生接受到良好的教育，让学生的语文素养在此过程中获得有效的培养。
综上所述，素质教育十分的重要，小学语文教师需要重视起来。教师在进行知识的教学时，可以不断优化自身的思想，进行有效的教育，促使学生获得自学能力、创新意识和语文素养的有效培养，让学生因此能够获得更好的发展。
参考文献：
[1]肖发科.论小学语文素质教育中教师的主导作用[J].甘肃教育学院学报（社会科学版），2001（S1）.
[2]王飞.浅析小学语文素质教育课堂教学[J].科教文汇（中旬刊），2013（07）.
关键词：小学语文;素质教育;教学策略
当下，教育在进行不断地发展，人们对教师的教学要求更高了，希望教师不仅要对学生进行基础文化知识的教育，还需要重视对学生基础素养的培养，以使得学生能够获得综合性的发展。小学语文教师在进行知识的教学时，需要承担起属于教师的职责，把发展学生的综合素养作为重要的教学目的，以此设计并实施教学策略，对学生进行有效的教学。基于此，本文将从以下三个方面谈一谈小学语文中的素质教育。
一、转变教学模式，增强学生自学能力
自学能力是当下学生所需具备的一种素养，这种素养能够让学生更好地进行知识的独自学习，促使学生获得更好的发展。小学语文教师在进行知识的教学时，可以将教学模式进行一定的转变，以有效发展学生的自学能力。
传统的教学模式是教师一味性的灌输式教学，学生只能被动接受知识教育，自学意识薄弱、自学能力低。笔者在进行知识的教学时，会尽量的让学生成为课堂教学的主体，引导学生进行知识的自学。如，讲授《鲁宾逊漂流记（节选）》这部分的知识时，笔者会在课堂上，向学生展现知识自学任务，促使学生借助教材、语文学习工具，依靠自己的力量，进行文章的阅读，明确文章的生字词、内容和中心思想。这样，学生便能够在笔者的引导下，进行知识的自主学习。学生在自学的过程中，笔者则会加强对学生的指导，促使学生尽量地放平自己的心态，将自己的注意力集中在课堂中，进行有效的知识自学。学生自学完后，笔者还会鼓励学生展现出他们的自学结果，对学生进行合理性的评价，促使学生查漏补缺，更好地掌握知识。
总之，小学语文教师有必要把发展学生的自学能力作为重要的教学目的，以此转变教学模式，引导学生进行有效的知识自学，提升学生的自学能力。
二、强调创新，发展学生创新意识
创新意识是学生所应具备的一种素养，小学语文教师在进行知识的教学时，需要引导学生进行知识的创新，以有效发展学生的创新意识。
如，在讲授“习作：心愿”这部分的知识时，笔者会向学生布置以“心愿”为主题的文章写作任务，让学生进行文章的写作。当然，笔者会强调文章的创新性，促使学生把自己的文章写得更有创意。为了有效激发学生的灵感，促使学生更好地进行创新，笔者会借助多媒体技术向学生展现出多篇具有创意的以“心愿”为主题的文章，促使学生的思维获得一定的激发，拓展学生看待问题的眼光，让学生能够更好的进行文章的写作。在学生写完文章后，笔者还会对学生所写的文章进行一定的观看，挑选出其中具备创意的文章，展现给班级上的学生，并给与文章的作者一定的奖励。这样，学生便能够在不知不觉中，获得创新意识的有效激发。
总之，创新是学生所应具备的一种重要的素养，小学语文教师在进行知识的教学时，有必要多多关注当下学生的特点，结合教材中的内容，设计并实施多样性的教学策略，对学生进行有效的教学，以有效发展学生的创新意识。
三、关注教育内容，提升学生语文素养
学生需要具备丰富的语文素养，以更好地进行之后的语文知识的学习，增强自身的语文水平，并提高自身的语文考试成绩。小学语文教师在进行知识的教育时，有必要特别关注教育的内容，结合教育内容，对学生进行语文素养的有效培养。
如，阅读是语文中的重要教育内容，培养学生的阅读能力是教师的教学任务之一。笔者在进行知识的教学时，除了做好教材内的阅读教学，还会拓展阅读教学内容，引导进行拓展性的文章阅读，促使学生阅读到更为丰富的语文内容，让学生逐渐地提升自身的阅读能力。如，学生需要具备良好的写作素养，以写出更好的文章，更好的地应对在之后的生活和工作中所遇到的与写作相关的问题。笔者在进行知识的教学时，会引导学生进行日记的写作，促使学生进行不断性的写作训练，也会鼓励学生多多观察生活，进行素材的積累，丰富学生的写作内容。这样，在不知不觉中，学生便能够形成良好的写作能力。当然，在进行教育时，笔者还会重视对学生审美素养、口语交际能力等多方面的语文素养的培养，促使学生获得更好的发展。总之，小学语文教师在进行知识的教学时，有必要深入研究教育的内容，多多关注当下的学科教育部分，加强对学生的多方面的教育，促使学生接受到良好的教育，让学生的语文素养在此过程中获得有效的培养。
综上所述，素质教育十分的重要，小学语文教师需要重视起来。教师在进行知识的教学时，可以不断优化自身的思想，进行有效的教育，促使学生获得自学能力、创新意识和语文素养的有效培养，让学生因此能够获得更好的发展。
参考文献：
[1]肖发科.论小学语文素质教育中教师的主导作用[J].甘肃教育学院学报（社会科学版），2001（S1）.
[2]王飞.浅析小学语文素质教育课堂教学[J].科教文汇（中旬刊），2013（07）.