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小学信息技术课程本身具有很强的实践性、开放性和创新性特点.根据这门课程的特点,引入“任务驱动”式教学模式,可以最大程度培养学生学习兴趣,激发学生自主学习和积极学习的动力,进而顺利完成各项教学任务.
小学信息技术课“任务驱动”式教学模式的探索
【摘 要】
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小学信息技术课程本身具有很强的实践性、开放性和创新性特点.根据这门课程的特点,引入“任务驱动”式教学模式,可以最大程度培养学生学习兴趣,激发学生自主学习和积极学习的
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2012年28期
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