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应用文献资料、问卷调查、逻辑分析、数理统计等方法,对山东省青少年儿童的身心健康状况进行调查研究,发现在幼儿园、小学、初中到高中的四个学习阶段中,共有10种不良现象和行为排在4个学习阶段的前5位,呈现比过去'增加了'的趋势,并且随着年龄的增长和学习层次的提高而逐级递增,揭示了儿童青少年身心健康方面突出存在的负面问题.