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许多语文教师都有这样的感受:老师一宣布写作文,底下愁眉苦脸之状便时有所见,哀叹牢骚之声时有所闻。纵使“行政干预”,学生完成的仍是强挤硬榨,用以应付老师的“遵命文学”。分析造成此现象的原因,大概在于:学生社会实践少,信息渠道不畅,校园生活枯燥乏味,造成了思维的限制性;作文题目陈旧俗套,内容的单调重复,造成了思维的呆滞性;老师过多的公式化、概念化的作文指导,造成了思维的单一性。