【摘 要】
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what引导的从句在英语文章中十分常见，在人教版高中英语教材课文中多达101例，高考中也常考到。以2005-2008，年为例，全国各地高考试卷中对what的考查共有20题次，全部为what引导的从句。
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what引导的从句在英语文章中十分常见，在人教版高中英语教材课文中多达101例，高考中也常考到。以2005-2008，年为例，全国各地高考试卷中对what的考查共有20题次，全部为what引导的从句。
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2009年英语高考中，各地都很注重对交际用语的考查。本文将2009年各地高考试卷中的交际用语作一归纳，以便于同学们更好地复习掌握。
第一部分：听力(共两节，满分30分) 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题、从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
答案解析：A。一般将来时表示将要发生的事。keep是延续性动词，此处用一般将来时表示将一直持续下去。表示直到回来为止，工作一直被保留着。keep 与your job是动宾关系，所以要用被动语态。
如果上述例句中的who换成“the person that／who”，那么who引导的名词性从句就变成了that／who引导的定语从句。
before一词既可以做介词、副词，亦可做连词。纵观近几年高考试题，其频频作为从属连词而被考查到，因此，笔者现将其考点归纳如下：
众所周知，it的用法非常复杂，它是中学阶段的重点语法之一，且是高考考纲规定内容之一。it不但可以充当形式主语，而且可以用来改变句子结构，使句子的某一成分得到强调，引导强调句型。此外，它引导的几个时间句型更容易使学生混淆。下面，就这几个句型浅谈一二。
近几年高考对过去分词的考查主要涉及过去分词作表语、定语、宾语补足语、状语、独立主格结构中的过去分词及过去分词在从句中作谓语省去be动词六种情况。
高考的过程很平淡，考后的日子也很平静。 我不对答案，也不去估分，也不报提前录取批，更不想碰到熟人，只想静静地等，等待6月25日高考成绩的公布之日。
which与as一样，都可以引导非限制性定语从句，它们既有相同之处，也有差别，因此在实际运用中容易混淆。故本文拟就它们引导非限制性定语从句时用法之异同作以区别，并辅之以高考真题作为练习，以期加深印象。
否定句有时可以表示肯定意义，有时甚至可以表示非常强烈的肯定意义，英语里这种用法往往体现在一些句型、句式中。书面表达时，若能将这些句型、句式恰当运用，会给文章增加色彩、带来一道道亮丽的风景线。因此笔者拟就中学英语中常见的“否定句的非否定现象”的常见句型、句式，分门别类，做一归纳，以期对同学们的英语学习有所裨益。