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引入“经营”理念构建院系两级经营管理激励机制,构建系部办学经费资金“财务二级管理”模式,施行系主任岗位津贴与工作质量和学生数量、教师课时津贴与工作质量和学生数量规模挂钩的“双挂钩”制度,使部门和个人均实现责、权、利的高度有机统一,最大限度地调动和发挥教师全员参与经营管理的积极性和创造性。