论文部分内容阅读
本文应用焦虑自评量表（简称SAS）对中学生进行了焦虑情绪的现况调查，并对其信度和效度进行了检验。结果表明：男女生SAS总分间的差异并不显著，但不同年级间的总分有随年级的增高而逐渐上升的趋势，SAS总分与抑郁自评量表（简称SDS）总分间的相关系数为0．697。SAS的分半信度为0．696，复测信度为0．777，表明SAS有较好的效度和信度。