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由于文化模式的不同,中国学生在英语写作中必然会受到母语文化模式的干扰,从而出现大量文化负迁移现象,导致写作能力停滞不前。扩大文化信息渠道,加强对比,潜心体验两种文化的异同,才能最终融入到异文化中,达到明晰的交流。
文化负迁移与英语写作教学
【摘 要】
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由于文化模式的不同,中国学生在英语写作中必然会受到母语文化模式的干扰,从而出现大量文化负迁移现象,导致写作能力停滞不前。扩大文化信息渠道,加强对比,潜心体验两种文化
【机 构】
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青岛职业技术学院物流学院
【出 处】
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青岛职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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