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在当前新课程改革背景下,小学语文作文作为小学生现阶段语文学习成果的具体表现,提高小学生们的语文写作能力是当前语文教学中的重要教学目标之一.而现阶段的小学生通常在写作中因为自身文学积累不足,文字逻辑能力较差,从而限制了语文写作的发展,长此以往,不利于培养小学生们的写作能力.本文主旨论述如何利用生活化措施培养小学生的写作兴趣.