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不同于小学的简单学习,也不同于高中的升华再现,初中数学是学生在学习生涯中的一个转折时期,数学学科的逻辑性相比于其他学科而言比较强,所以,在初中的数学中,也会出现各种的问题,为了不断解决问题,教学也要随着不断更新。本文将对初中数学中存在的重复性错误做出简单分析,并且提供一些相应对的策略,来促进教学的质量提升。