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师生关系在中职教育的情景中有着特别的意蕴,通过调查,得到了一个全国性的分析样本,从教师视角出发,采用文本分析与情态分析等方法,从"教师眼中的学生基础"等四个方面分析、梳理了中职师生关系的现状以及这种关系背后蕴含的意义。
中职师生关系的调查与情态化分析
【摘 要】
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师生关系在中职教育的情景中有着特别的意蕴,通过调查,得到了一个全国性的分析样本,从教师视角出发,采用文本分析与情态分析等方法,从"教师眼中的学生基础"等四个方面分析、
【机 构】
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浙江大学教育学院,金华市教育局教研室
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2012年30期
【基金项目】
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2010年浙江省教育科学规划课题“中职生专业课学习行为的研究”(编号:SC198),主持人:朱孝平
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