浅谈如何培养小学生核心素养

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tekken1981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
核心素养是学生获得成功生活、适应个人终身发展和社会发展不可或缺的共同素养.围绕如何培养小学生核心素养展开探讨.
其他文献
提及中国画,可以很自然的想到中国的艺术瑰宝,然而其发展经历了漫长的时期。在民国以前,中国画均以中国的传统风格进行创作,画派上也大同小异,风格的精神实质几乎相同,只是由于不同
在小学语文教材中,古诗词占有一定的比例,各个年段都有一定量的古诗词安排在课本里。小学是学生学习古诗词的起始阶段,假如古诗词的教学抓不好,学生学习古诗词的兴趣就会丧失
书画同源,书画一体,书画用笔同法,故自古以来“善书必能画,善画必能书(见南宋赵希鹊《洞天清禄》)。”画家既可以把书法上的用笔方法直接运用于画面上,也可以通过书法艺术的形式将题
本文主要对鲁麦10号耐盐品种几个形态特征和生理特性与耐盐力关系研究,提出在生盐渍环境中选育小麦耐盐品种的形态指标和生理指标,为小麦耐盐育种和栽培提供理论依据。材料
黑龙江省农科院原子能利用研究所,1980年用从中国农科院品资所引入的自交系F564_(-7)×自育系辐746育成。1987年省品种审定委员会确定推广。 该杂交种丰产性好。1981~1983年
戈阳腔调曲牌音乐历史悠久,但从建国至今受到社会或认为因素影响,既往遗存的曲谱资料相对分散,可见戈阳腔抢救保护工作非常迫切。当前学术界主要就史学、文学两方面探讨戈阳腔,但
随着新课改的不断推行,社会各界将关注的目光投向了小学生口语交际能力方面。在小学语文教学中,口语交际教学问题成为教育工作者亟须解决的问题。结合目前小学高端段语文口语
孔子曰:“学而时习之,不亦乐乎. ”如何搞好复习,提高教学质量,是每位任课教师关注的一项工作. 采取怎样的方措施进行复习至关重要,下面结合自身的数学教学实践,谈谈复习时需
期刊
语言是人们在历史的发展过程中必然的产物,同时语言也是人们相互之间进行交流的桥梁。而城市雕塑则是对一座城市的精神和文化的表现。城市雕塑通过更加开放和大众性的特点展现
分数既然是学生没有接触过的内容,所以在教学时,就要采取一些生活方面的内容,这可以加强学生对数学的认识。因为生活内容是学生熟悉的,借助熟悉的生活内容引导出数学知识,是