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研究学院制的科学内涵和探讨我国大学学院制改革的理论依据，就必须追根溯源对其发展沿革进行深入的探究，对其发展脉络进行简明的梳理。正视历史，才能对我国尚处于初级阶段的高校学院制改革的实践有所启示。本文中对于大学学院的共性研究得出，学院基本特征是其实体性和学科性，这也是我国学院改革需要注意的关键点。
从西方大学学院制的历史沿革思考我国的学院改革
【摘 要】
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研究学院制的科学内涵和探讨我国大学学院制改革的理论依据，就必须追根溯源对其发展沿革进行深入的探究，对其发展脉络进行简明的梳理。正视历史，才能对我国尚处于初级阶段的高校
【机 构】
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中国地质大学（武汉）高等教育研究所
【出 处】
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科学与管理
【发表日期】
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2007年6期
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