【摘 要】
：
小雨滴醒了 一个个探出小脑袋 从高高的云朵跳台上 往下望—— 哇，好高啊 小雨滴们你推我挤 都不肯第一个跳 风只好吹一声口哨 一，二，三—— 大家一齐往下跳 淅沥，淅沥，淅沥沥 滴答，滴答，滴答答 小雨滴來了 下雨啦
论文部分内容阅读
小雨滴醒了
一个个探出小脑袋
从高高的云朵跳台上
往下望——
哇，好高啊
小雨滴们你推我挤
都不肯第一个跳
风只好吹一声口哨
一，二，三——
大家一齐往下跳
淅沥，淅沥，淅沥沥
滴答，滴答，滴答答
小雨滴來了
下雨啦
其他文献
雪豆自从有了穿越的奇遇后，就迷上了古诗。周末一大早，他就捧着书，津津有味地读着古诗。“‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。’爸爸，杜甫写的《绝句》为什么没有入选《唐诗三百首》？”作为诗人杜甫的“小粉丝”，雪豆对此十分不解。 雪豆的问题一下子把爸爸难住了。他不好意思地说：“这个问题我还真不知道，不过我可以给你讲讲《绝句》。‘绝句’并不是这首诗的内容，而是诗歌的一种体裁。一句有五个字的叫五言绝句，比如
清明三候 一候桐始华 “桐花开，清明到。”清明时节桐花开始绽放。 二候田鼠化为鴽 鴽，音同如，古书上指鹌鹑类的小鸟。天气变暖，田鼠躲在洞里不出来，喜欢阳光的小鸟叽叽喳喳随处可见。古人就误以为田鼠变成了小鸟。 三候虹始见 清明时节多雨，美丽的彩虹常会出现在雨后的天空。 清明（2021年4月4日） 清明是二十四节气之一，也是我国重要的传统节日之一。清明时节，
听tīnɡ说shuō山shān坡pō上shànɡ来lái了le一yí个ɡè花huā妖yāo怪ɡuài，小xiǎo熊xiónɡ想xiǎnɡ去qù拜bài访fǎnɡ一yí下xià。 走zǒu过ɡuò树shù林lín的de时shí候hou，一yí阵zhèn大dà风fēnɡ刮ɡuā来lái，风fēnɡ婆pó婆po抓zhuā着zhe一yì把bǎ花huā风fēnɡ衣yī，神shén气qì十shí足zú。
花里面 没有模仿秀 然而月季 总被误会成 玫瑰 好强的月季 憋足劲儿 让自己的花朵 比玫瑰大 让叶子 更好看一点儿 花里面 没有模仿秀 每朵花 都獨一无二地 盛开
在zài一yí个ɡè风fēnɡ雪xuě交jiāo加jiā的de夜yè里lǐ，沉chén睡shuì的de比bǐ利lì梦mènɡ到dào了le鮮xiān嫩nèn的de树shù叶yè。一yì种zhǒnɡ暖nuǎn暖nuǎn的de、痒yǎnɡ痒yǎnɡ的de触chù感ɡǎn唤huàn醒xǐnɡ了le他tā。比bǐ利lì睁zhēnɡ开kāi惺xīnɡ忪sōnɡ的de睡shuì眼yǎn，一yì根ɡēn挂ɡuà
豆苗儿们，你们好！我叫“胃”，是人体的一个重要的消化器官。很多人叫我“搅拌机”，因为食物一进来，我就会不停地蠕动、搅拌，把食物变成食糜（mí），这样有助于肠道的消化和吸收。 有些豆苗兒以为“肚子”就是胃，但其实我的位置比“肚子”要高一点儿。我位于人体腹腔的左上方，形状像个弯曲的袋子。 我的结构 我由贲（bēn）门、胃底、胃体和幽门等部分组成。我的“头部”贲门，连接着食管。一般情况下贲
今天我读了寓言故事《狮子和老鼠》，這是一个好心得到好报的故事。这个故事告诉我们，要尽自己的力量去帮助那些需要帮助的人。因为帮助了别人，自己也会非常开心。 今天的数学课上，我们学习了新的知识——角。“角”是由一个顶点和两条边组成的，分为直角、锐角和钝角，角可以用符号来表示。数学真有趣啊！ 今天晚上特别开心，因为我写完作业后，爸爸陪我踢毽子了。你一下我一下，我们玩得很开心。虽然爸爸不经常踢
新的教育形势，要求打破传统教学模式，建立开放的、积极的、主动的教学模式，培养学生的问题意识、自主学习能力、科学探究能力、科学素养与创新思维。本文尝试如何在初中化学教学中运用“诱疑——实验”探究教学模式，更好地培养学生的问题意识、探究能力做初步的研究。 一、“诱疑——实验”探究教学模式概述 “诱疑——实验”探究教学模式的教学思想可概括为：善疑则通，善思则得，疑思交融，学有大进；变教为诱，
对于近视的小朋友来说，这个冬天太难熬了。从前，只有在进入室内时，眼镜才会上霜。但这个冬天人人都戴口罩，一呼一吸，霜就挂在了镜片上。 “畅畅，你怎么没戴眼镜啊？” “因为有哈气，戴不戴都看不清。” “那你小心点！”小白说完也把眼镜摘了下来。不过小白是个冒失的孩子，他隨手把眼镜放进兜里，就和其他小朋友一起出去玩了。 只听“咔嚓”一声，哎呀，眼镜框被小白坐断了。 “完了，完
又是一个快乐的周末，阳光懒洋洋地照在窗台上。雪豆手里捧着语文书，正津津有味地读着。 “爸爸，我刚才读了古诗《赋得古原草送别》。白居易用简简单单的几个词，就写出了野草顽强拼搏、生生不息的精神。他真是位了不起的诗人啊！” “看來我得给你讲讲这首诗了。其实，《赋得古原草送别》一共有八句。你们语文书只节选了前四句。从这首诗的题目中，你会发现除了‘草’这个关键词外，还有‘送别’。语文书上缺少的后