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传统的数学教学,目的是为了培养出成绩好的学生,为高一级学校输送人才,至于实践应用能力、创新能力,那是高一级学校和学生自己以后的问题,基于这个认识,传统教学中多采取“满堂灌”,让学生多听一些、多做一些模仿训练,要求学生按“规范格式”解题以免老师评卷时失分,学生学习缺乏自主性,培养出来的学生是“记忆型”、“模仿型”、“应试型”的,而21世纪的人才必须是具有创新意识、探索精神和实践能力的人才。“创新是一个民族发展的灵魂”,如何培养学生的创新思维?是每一位教师面临的重要的、紧迫的新课题,下面是笔者在实践中的一些做