【摘 要】
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在遵循幼儿身心发展规律的同时,利用幼儿感兴趣的体育锻炼,将一物多玩、队形变化、音乐节奏、花样操等融合进体育活动,整合体育课程,一方面丰富体育锻炼的形式,进一步促进幼
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在遵循幼儿身心发展规律的同时,利用幼儿感兴趣的体育锻炼,将一物多玩、队形变化、音乐节奏、花样操等融合进体育活动,整合体育课程,一方面丰富体育锻炼的形式,进一步促进幼儿对体育锻炼活动的兴趣,另一方面利用体育、艺术综合式教学,促进幼儿德、智、体、艺多元发展。概括地讲,艺术化特色的幼儿园体育活动本质,是体育活动科学性与艺术性的完美统一,有效促进幼儿身心全面发展的创新活动形式。
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