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初中生数学直觉思维运用的障碍；缺乏整体性观察，直觉洞察能力不够；缺乏思维灵敏性．直觉推理能力欠缺：不能正确把握问题信息，直觉判断能力较弱．初中生数学直觉思维运用的培养策略：加强整体意识．提高直觉洞察能力：注重猜想能力的科学训练，提高直觉推理能力；渗透数学思想方法及思维方法，建立直觉观念；渗透数学的哲学观点及审美观念．建构直觉意识．