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目的通过调查新生入校前后对学校接纳程度的变化，以及影响新生爱校情感的场所、活动和人员情况，探究培养大学生爱校情感的途径。方法采用自编问卷调查内蒙古农业大学5个学院共470名新生爱校相关情况，对结果进行统计分析。结果新生入校后，对本校的接纳程度下降。新生对宿舍、食堂、管理、教学、自习以及对学生会干部、学办教师等的接纳程度，与他们对本校的接纳程度呈显著正相关。结论学校的场所、活动及学生会工作干部是新生爱校情感的重要影响因素，应采取综合措施培养新生的爱校情感，对提升学生的心理素质将起到很好的促进作用。