“入学教育”的编写新意与教学策略

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<正>翻开部编义务教育语文教科书一年级上册教材,五幅图画、四个短语、三个句子与一首儿歌构成了"入学教育"的主体内容。"入学教育"以"我上学了"的口吻提出,凸显了学生的主体地位。五幅图的画面色彩淡雅,文字精要妥帖,编排独具匠心。"我是中国人、我是小学生、我爱学语文"三个句子之间有比较强的逻辑关系,旨在帮助学生明确身份,定位角色,初步了解学校生活,知晓语文学习的内容与习惯,适时渗透识字、学词、读句、课外阅读等语文学习活动,
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