【摘 要】
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学校建筑与其他传统的建筑不同,具有特殊的社会功能,具有一定的社会价值.学校建筑的设计不仅关系到学校的教学水平和教学质量,还关系到学生的实际学习情况,会影响学生的心理活动,影响学生学习的积极性和主动性.在新形势下,人们的需求呈现多元化的特点,更加注重开展精神活动,满足精神需求,因此,人们对学校建筑设计的关注度不断提高,开始加强对学校建筑设计建筑美学和人情化的研究.基于此,本文主要详细分析学校建筑将建筑美学与人情化有效融合的必要性,并提出相应的优化措施,进一步提高我国学校建筑设计的水平,实现建筑设计的美学效果
【机 构】
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杭州市城乡建设设计院股份有限公司,浙江 杭州 310000;华越设计集团股份有限公司,浙江 杭州 310000
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学校建筑与其他传统的建筑不同,具有特殊的社会功能,具有一定的社会价值.学校建筑的设计不仅关系到学校的教学水平和教学质量,还关系到学生的实际学习情况,会影响学生的心理活动,影响学生学习的积极性和主动性.在新形势下,人们的需求呈现多元化的特点,更加注重开展精神活动,满足精神需求,因此,人们对学校建筑设计的关注度不断提高,开始加强对学校建筑设计建筑美学和人情化的研究.基于此,本文主要详细分析学校建筑将建筑美学与人情化有效融合的必要性,并提出相应的优化措施,进一步提高我国学校建筑设计的水平,实现建筑设计的美学效果.
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