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针对现存教育教学软件的质量难以满足人才培养的需要、开发公司数量众多规模偏小、市场信息不对称、重销售轻服务等问题，就我国高等教育教学软件测评平台的构建效益与基本框架进行了系统评述。合格的高等教育教学软件评测平台，必须综合考量政府教育管理部门、高等院校、软件开发商和教学对象的综合利益，以强大的评测专业技术团队为支撑，区分不同行业特点、不同软件技术平台、不同办学层次、不同类型的人才培养需求，构建起能够兼顾教学软件评测、实验教学软件市场供求分析、实验教学资源整合与教学软件开发专业指导等多重职能的高等院校教育教学软