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经过十多年的发展，校本课程走过了探索阶段，越来越成为学校的办学特色和促进教师专业发展的平台，成为满足学生多样化学习需求的辅助学习方式。校本课程正逐步进入发展的深水区，文中从教师对校本课程开发的认识、校本课程开设的前期准备、校本课程的开发、校本课程的实施和对校本课程的评价五个环节对目前的校本课程开设情况进行了个案研究，并对校本课程开发做了针对性的思考和展望。