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目的：了解北京市第一幼儿园儿童智能发育状况，为幼儿园儿童素质教育提供科学依据，方法：采用《0－6岁中国儿童心理发展量表》对北京市第一幼儿园150名3－6岁儿童进行智能测验，结果：第一幼儿园儿童发育商呈现正偏态分布，语言能力发展最好，女童智能水平高于男童，结论：应建立儿童发育常规监机制，了解儿童发育的动态规律。