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摘 要 本文针对目前大学生党员在党性教育方面存在的问题和不足，提出了大学生党员党性教育的“三化”原则、与时俱进原则和监督考核原则，并且系统阐述了有效开展党性教育的途径。
关键词 大学生 党员 党性教育
基金项目：本文系辽宁省高校党建研究项目（GXDJ2015—B096）研究成果。
作者简介：刘晓东，中国刑事警察学院学生处辅导员，研究方向：思想政治教育。
中图分类号：G456 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2016）05-225-02
近年来，大学生中要求入党的同学不断增加，这一方面反映了党建和思想政治工作的成果，另一方面也给各级党组织提出了一个严肃的课题：在新形势下，如何加强大学生党员的党性教育工作，如何发挥大学生党员的先锋模范作用，如何把学生党员的理想信念教育和日常思想政治工作有机结合，日益成为各级党组织需认真解决的问题。
一、目前大学生党员党性教育現状
（一）大学生党员入党动机多样化
进入21世纪以来，随着世情、国情、党情、社情的不断变化，大学生的思想状况同样发生着许多的变化。大学生党员人数比照以前有所增加，年龄结构、学历结构发生很大变化，进一步提高大学生党员的质量，加强理想信念教育迫在眉睫。比如一些大学生入党热情高涨，但具有很大的盲从性；一些大学生对入党之后应该怎么办，具有模糊性；一些大学生认为有了政治身份，就业具有竞争力，带有实用性；甚至极少数学生对于入党带有一定的功利性。
（二）少数大学生党员理想信念弱化
大学生党员既是具有政治身份的党员，同时又是在学校求学的大学生，因此有一些大学生党员在信念上、信仰上的追求和求学之间界限不清。大多数的表现是：入党前拼命干，入党后靠边站。在日常行为、道德规范、人际关系甚至涉及政治敏感性问题时，多混同于一般学生。很难表现出大学生党员“平时看得出，关键冲得出，危难豁得出”的党员形象。
（三）对大学生党员的再教育缺乏系统化
随着大学生人数的不断增加，高校承担着大量纷繁复杂的工作，因此对大学生的党建工作也显得力量不足，集中体现在对大学生党员缺少系统性的再教育。多数学生党员在入党前参加了党校培训，考试合格后就几乎没有再教育的学习或者学习变成了读读报纸、写写总结、听听报告，雨过地皮湿的学习很难触动思想深处，久而久之对于党性要求，对于理想信念都在弱化，造成精神上的缺钙。
二、开展大学生党员党性教育的原则
（一）坚持三化教育的原则
所谓三化即：系统化、常态化、终身化。
1.对于大学生党员的培养和党性教育，各级党组织要有系统的制度作保障。绝不能预备党员转正后就处于自由散漫，没人过问的状态。相反作为一名正式党员，时时处处代表着共产党员的形象，更应该有计划有组织的参与各项学习、培训及社会实践活动，时刻不忘自己党员的身份和作用。
2.对于大学生党员的定性培养要坚持常态化，无论什么时期都要坚持如一，至始至终。做到在学校与在家庭一个样；在学校和在社会一个样；在学习和在实习一个样。坚持常态化考核和监督。
3.对于即将毕业的大学生党员要在毕业前，再培训和再学习，做到扶上马送一程，可以根据实际情况进行毕业前的廉政教育、重温入党誓词等活动，是广大大学生党员牢记党员的宗旨。对个毕业的大学生党员要进行追踪走访制度，对于优秀的党员可以请回母校作报告，现身说法激励后来者。
（二）坚持与时俱进的原则
任何事物都是在不断运动变化之中的，对于大学生党员的党校教育也要坚持实事求是、与时俱进的原则。党性教育要结合当前大家关注的社会热点，正在发生的形势与政策，目前大学生党员存在的苗头性、普遍性的东西，以问题为导向，以解决突出问题为目的，统一思想、团结队伍、提高党性修养。针对大学生党员的特点，既要多用当代大学生乐于接受的形式来表达，又要运用共产党员的标准提出要求。既要解决政治问题、思想问题，还要解决心理问题、生活问题。真正的达到既集中又民主，既坚持纪律又体现自由的和谐局面。
（三）坚持监督考核的原则
坚持监督考核的原则，必须要做好几个方面的工作：
1.发挥好支委的作用，火车跑得快全屏车头带，一支强有力的领导班子是做好党内工作的前提，大学生党员的党性教育是一个系统工程，科学决策、民主决策是关键，各类监督制度的贯彻和落实，各类教育工作的落地生根支委成员是关键少数。
2.党性教育必须民主公开，大学生党员的党性教育不是只停留在口头上，关键是体现在行动上，公开党的组织生活、活动让大学生党员了解更多的信息，在生活中才能不断的去实践，同时非党积极分子以及普通学生都能及时对党员进行监督。
3.坚持好各项制度，特别是定期过组织生活，不断完善和改进“三会一课制度”，自觉践行“三严三实”教育活动，积极参与“两学一做”的教育活动，熟悉和掌握《党员廉洁自律规范》和《党员领导干部廉洁自律规范》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的内容。
4.基层党支部至少每学期对大学生党员进行一次评价和考核，通过民主生活会的形式，开展批评与自我批评，对照党章找缺点、找不足。
三、大学生党员党性教育的有效途径
（一）加强理论学习
大学生党员要不断的加强理论学习，用丰富的理论知识武装自己，通过林林总总的表象看到事物的本质，并且善于使用理论的武器对错误的思潮进行无情的批判。因此大学生党员，不仅要学习经典的马克思主义理论的观点和方法，还要学习中国近代史、党史和党情，了解中国共产党带领中华民族进行的波澜壮阔的斗争，增强作为党员的自豪感、自信感。大学生党员更要加强对中国特色社会主义最新理论的学习，结合社会热点、结合政策形势，勤于思考，用于探究，不断坚定理想信念，不断提高党性修养。 （二）加强网络教育
随着互联网日新月异的发展和技术的普及，在大数据时代，网络带来了更多的新闻资讯，提供了丰富的学习资源，创造了更为便捷的学习条件，同时也为党建工作搭建了开放、交流的平台。通过建立红色网站，开辟有关党史、党建、时事、动态等栏目，博客、微信等方式，向大学生党员传递信息、传递正能量。号召大学生党员为支部建设、参与党内事务、学科竞赛、增强信息透明度、参与党内决策等，得到有效的沟通。同时通过网络的窗口，不但会成为与群众联系的纽带，也为加强群众监督和大学生党员自律的有效途径。
（三）加强榜样示范
旗帜就是方向，每个大学生党员就是一面旗幟，他引领和带动着身边的大学生们向着正确的方向前进。大学生党员的先进性体现在日常生活中的方方面面：学习上的刻苦努力，勤奋好学；工作上的勤勤恳恳，任劳任怨；生活上的勤俭节约，洁身自好；纪律上的遵规守纪；人际关系上的热情周到，团结同学；在低年级时谦虚谨慎，尊敬师长；高年级时积极创业，不断创新等等。同时学生党员要及时了解周围同学的思想动态，帮助普通同学及时向上级反映和解决他们的困难。用兴趣去吸引，用魅力去引领，用热情去带动。榜样的力量力量是无穷的，大学生党员就应该成为同学们身边的榜样。
实践证明，一个正确的行为胜过千百次的说教，大学生党员的党性增强了，大学生党员的先锋模范带头作用就会增强，榜样的示范效应就会更强。
（四）加强社会实践
实践是最好的老师，大学生党员不能只做象牙塔里的理论工作者，更要充分利用一切机会走出校园，走进社会这座大学校。利用假期的“三下乡”社会实践活动，走进过大的农村，走进贫困地区，感受党的“三农”政策，宣传党的最新理论；利用“支教”的活动，把爱心传递给需要爱帮助的孩子、农村的留守儿童，把所学知识和社会需要结合起来，让社会的弱势群体感受到党的温暖；利用大型活动志愿者服务的机会，奉献自己的青春智慧，让八方游客感受到新时代中国大学生的热情与素质，通过志愿者服务的窗口，向世界展示中国青年的精神风貌；利用大学生创新、创业的平台，展示自己的专业技能和勤学的成果，带动身边的青年人全身心的投入干事创业的改革大潮中，勇做时代的弄潮儿。
（五）加强组织建设
高校党的基层组织特别是党支部是党的全部工作的基础，是落实党的教育方针和各项教育任务的战斗堡垒，也是大学生党员接受党性教育最主要的阵地。俗话说：基础不牢，地动山摇。因此抓基层、打基础、创新支部党性教育的组织工作任务艰巨，责任重大。坚持以学生为本是前提，要充分调动大学生党员的积极性、主动性，强化大学生党员的主体地位，把要我培训变成我要培训。坚持科学性是关键，结合大学生这一年龄段的特点，采取喜闻乐见、寓教于乐的形式，潜移默化的进行党性教育，避免空谈和过多的说教，遇到大学生党员的个别问题必要时可以做心理疏导教育。坚持政治导向是核心，党性教育既要科学更要严肃，面对政策性的问题，必须要有政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，必须要有正确的信仰和体现爱党爱国的自信心和自豪感，坚决要在党言党、在党爱党、在党为党、在党护党。
在完成两个一百年目标，实现伟大复兴的中国梦的历史征程上，党对青年大学生，特别是对青年大学生党员的培养提出了新的要求，对入他们的培养教育工作也提出了更高的要求和标准，我们应针对大学生党建工作的特点，研究党建工作和青年人才培养的关系，不断完善和改进教育内容和方法，加强理想信念教育培养出更多的适应社会发展需要的后备人才。
参考文献：
[1]习近平.之江新语.浙江人民出版社.2013.
[2]陈子辰.高校学生党支部建设的理论与实践.浙江大学出版社.2009.
[3]金玉学.政治建校以德育警.辽宁大学出版社.2005.
[4]刘晓东.浅谈如何构建公安院校基层党支部.长春理工大学学报.2010.
[5]李如林.提高大学生党员党性教育实效性探析.河南教育.2015.
关键词 大学生 党员 党性教育
基金项目：本文系辽宁省高校党建研究项目（GXDJ2015—B096）研究成果。
作者简介：刘晓东，中国刑事警察学院学生处辅导员，研究方向：思想政治教育。
中图分类号：G456 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2016）05-225-02
近年来，大学生中要求入党的同学不断增加，这一方面反映了党建和思想政治工作的成果，另一方面也给各级党组织提出了一个严肃的课题：在新形势下，如何加强大学生党员的党性教育工作，如何发挥大学生党员的先锋模范作用，如何把学生党员的理想信念教育和日常思想政治工作有机结合，日益成为各级党组织需认真解决的问题。
一、目前大学生党员党性教育現状
（一）大学生党员入党动机多样化
进入21世纪以来，随着世情、国情、党情、社情的不断变化，大学生的思想状况同样发生着许多的变化。大学生党员人数比照以前有所增加，年龄结构、学历结构发生很大变化，进一步提高大学生党员的质量，加强理想信念教育迫在眉睫。比如一些大学生入党热情高涨，但具有很大的盲从性；一些大学生对入党之后应该怎么办，具有模糊性；一些大学生认为有了政治身份，就业具有竞争力，带有实用性；甚至极少数学生对于入党带有一定的功利性。
（二）少数大学生党员理想信念弱化
大学生党员既是具有政治身份的党员，同时又是在学校求学的大学生，因此有一些大学生党员在信念上、信仰上的追求和求学之间界限不清。大多数的表现是：入党前拼命干，入党后靠边站。在日常行为、道德规范、人际关系甚至涉及政治敏感性问题时，多混同于一般学生。很难表现出大学生党员“平时看得出，关键冲得出，危难豁得出”的党员形象。
（三）对大学生党员的再教育缺乏系统化
随着大学生人数的不断增加，高校承担着大量纷繁复杂的工作，因此对大学生的党建工作也显得力量不足，集中体现在对大学生党员缺少系统性的再教育。多数学生党员在入党前参加了党校培训，考试合格后就几乎没有再教育的学习或者学习变成了读读报纸、写写总结、听听报告，雨过地皮湿的学习很难触动思想深处，久而久之对于党性要求，对于理想信念都在弱化，造成精神上的缺钙。
二、开展大学生党员党性教育的原则
（一）坚持三化教育的原则
所谓三化即：系统化、常态化、终身化。
1.对于大学生党员的培养和党性教育，各级党组织要有系统的制度作保障。绝不能预备党员转正后就处于自由散漫，没人过问的状态。相反作为一名正式党员，时时处处代表着共产党员的形象，更应该有计划有组织的参与各项学习、培训及社会实践活动，时刻不忘自己党员的身份和作用。
2.对于大学生党员的定性培养要坚持常态化，无论什么时期都要坚持如一，至始至终。做到在学校与在家庭一个样；在学校和在社会一个样；在学习和在实习一个样。坚持常态化考核和监督。
3.对于即将毕业的大学生党员要在毕业前，再培训和再学习，做到扶上马送一程，可以根据实际情况进行毕业前的廉政教育、重温入党誓词等活动，是广大大学生党员牢记党员的宗旨。对个毕业的大学生党员要进行追踪走访制度，对于优秀的党员可以请回母校作报告，现身说法激励后来者。
（二）坚持与时俱进的原则
任何事物都是在不断运动变化之中的，对于大学生党员的党校教育也要坚持实事求是、与时俱进的原则。党性教育要结合当前大家关注的社会热点，正在发生的形势与政策，目前大学生党员存在的苗头性、普遍性的东西，以问题为导向，以解决突出问题为目的，统一思想、团结队伍、提高党性修养。针对大学生党员的特点，既要多用当代大学生乐于接受的形式来表达，又要运用共产党员的标准提出要求。既要解决政治问题、思想问题，还要解决心理问题、生活问题。真正的达到既集中又民主，既坚持纪律又体现自由的和谐局面。
（三）坚持监督考核的原则
坚持监督考核的原则，必须要做好几个方面的工作：
1.发挥好支委的作用，火车跑得快全屏车头带，一支强有力的领导班子是做好党内工作的前提，大学生党员的党性教育是一个系统工程，科学决策、民主决策是关键，各类监督制度的贯彻和落实，各类教育工作的落地生根支委成员是关键少数。
2.党性教育必须民主公开，大学生党员的党性教育不是只停留在口头上，关键是体现在行动上，公开党的组织生活、活动让大学生党员了解更多的信息，在生活中才能不断的去实践，同时非党积极分子以及普通学生都能及时对党员进行监督。
3.坚持好各项制度，特别是定期过组织生活，不断完善和改进“三会一课制度”，自觉践行“三严三实”教育活动，积极参与“两学一做”的教育活动，熟悉和掌握《党员廉洁自律规范》和《党员领导干部廉洁自律规范》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的内容。
4.基层党支部至少每学期对大学生党员进行一次评价和考核，通过民主生活会的形式，开展批评与自我批评，对照党章找缺点、找不足。
三、大学生党员党性教育的有效途径
（一）加强理论学习
大学生党员要不断的加强理论学习，用丰富的理论知识武装自己，通过林林总总的表象看到事物的本质，并且善于使用理论的武器对错误的思潮进行无情的批判。因此大学生党员，不仅要学习经典的马克思主义理论的观点和方法，还要学习中国近代史、党史和党情，了解中国共产党带领中华民族进行的波澜壮阔的斗争，增强作为党员的自豪感、自信感。大学生党员更要加强对中国特色社会主义最新理论的学习，结合社会热点、结合政策形势，勤于思考，用于探究，不断坚定理想信念，不断提高党性修养。 （二）加强网络教育
随着互联网日新月异的发展和技术的普及，在大数据时代，网络带来了更多的新闻资讯，提供了丰富的学习资源，创造了更为便捷的学习条件，同时也为党建工作搭建了开放、交流的平台。通过建立红色网站，开辟有关党史、党建、时事、动态等栏目，博客、微信等方式，向大学生党员传递信息、传递正能量。号召大学生党员为支部建设、参与党内事务、学科竞赛、增强信息透明度、参与党内决策等，得到有效的沟通。同时通过网络的窗口，不但会成为与群众联系的纽带，也为加强群众监督和大学生党员自律的有效途径。
（三）加强榜样示范
旗帜就是方向，每个大学生党员就是一面旗幟，他引领和带动着身边的大学生们向着正确的方向前进。大学生党员的先进性体现在日常生活中的方方面面：学习上的刻苦努力，勤奋好学；工作上的勤勤恳恳，任劳任怨；生活上的勤俭节约，洁身自好；纪律上的遵规守纪；人际关系上的热情周到，团结同学；在低年级时谦虚谨慎，尊敬师长；高年级时积极创业，不断创新等等。同时学生党员要及时了解周围同学的思想动态，帮助普通同学及时向上级反映和解决他们的困难。用兴趣去吸引，用魅力去引领，用热情去带动。榜样的力量力量是无穷的，大学生党员就应该成为同学们身边的榜样。
实践证明，一个正确的行为胜过千百次的说教，大学生党员的党性增强了，大学生党员的先锋模范带头作用就会增强，榜样的示范效应就会更强。
（四）加强社会实践
实践是最好的老师，大学生党员不能只做象牙塔里的理论工作者，更要充分利用一切机会走出校园，走进社会这座大学校。利用假期的“三下乡”社会实践活动，走进过大的农村，走进贫困地区，感受党的“三农”政策，宣传党的最新理论；利用“支教”的活动，把爱心传递给需要爱帮助的孩子、农村的留守儿童，把所学知识和社会需要结合起来，让社会的弱势群体感受到党的温暖；利用大型活动志愿者服务的机会，奉献自己的青春智慧，让八方游客感受到新时代中国大学生的热情与素质，通过志愿者服务的窗口，向世界展示中国青年的精神风貌；利用大学生创新、创业的平台，展示自己的专业技能和勤学的成果，带动身边的青年人全身心的投入干事创业的改革大潮中，勇做时代的弄潮儿。
（五）加强组织建设
高校党的基层组织特别是党支部是党的全部工作的基础，是落实党的教育方针和各项教育任务的战斗堡垒，也是大学生党员接受党性教育最主要的阵地。俗话说：基础不牢，地动山摇。因此抓基层、打基础、创新支部党性教育的组织工作任务艰巨，责任重大。坚持以学生为本是前提，要充分调动大学生党员的积极性、主动性，强化大学生党员的主体地位，把要我培训变成我要培训。坚持科学性是关键，结合大学生这一年龄段的特点，采取喜闻乐见、寓教于乐的形式，潜移默化的进行党性教育，避免空谈和过多的说教，遇到大学生党员的个别问题必要时可以做心理疏导教育。坚持政治导向是核心，党性教育既要科学更要严肃，面对政策性的问题，必须要有政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，必须要有正确的信仰和体现爱党爱国的自信心和自豪感，坚决要在党言党、在党爱党、在党为党、在党护党。
在完成两个一百年目标，实现伟大复兴的中国梦的历史征程上，党对青年大学生，特别是对青年大学生党员的培养提出了新的要求，对入他们的培养教育工作也提出了更高的要求和标准，我们应针对大学生党建工作的特点，研究党建工作和青年人才培养的关系，不断完善和改进教育内容和方法，加强理想信念教育培养出更多的适应社会发展需要的后备人才。
参考文献：
[1]习近平.之江新语.浙江人民出版社.2013.
[2]陈子辰.高校学生党支部建设的理论与实践.浙江大学出版社.2009.
[3]金玉学.政治建校以德育警.辽宁大学出版社.2005.
[4]刘晓东.浅谈如何构建公安院校基层党支部.长春理工大学学报.2010.
[5]李如林.提高大学生党员党性教育实效性探析.河南教育.2015.