工程教育专业认证背景下的财经计算机人才培养实践

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工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,是高校提升专业建设质量和社会竞争力的必然途径。工程教育专业认证下的财经计算机人才培养是从市场需求出发,以学生为中心的因材施教和产学融合模式。以上海立信会计金融学院计算机科学与技术专业建设为例,基于财经信息复合型特色的教育理念,对标工程教育专业认证指标,对接上海金融中心建设需求,探索财经信息类人才的培养路径。
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摘 要:“翻转课堂”多种互动形式下的有效课堂内化为“国培计划”教师培训有效实现、参训者知识内化提供了现实有效的途径。文章通过对“翻转课堂”模式与特点的研究,分析“翻转课堂”应用于“国培计划”教师培训的理论基础,探讨其应用的潜在优势,提出了培训前自主理论研修、培训中知识内化提升,培训后实践跟踪指导“三位一体”的“翻转培训”模式。  关键词:“翻转课堂”;教师培训;培训模式  中图分类号:G640
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培养中职学生物理核心素养,要求中职物理教师要利用现有的教学条件,探索更为适合中职学生的教学手段和教学方法,以达培养“全面发展的人”的要求.而物理实验的研究与开发对核心素养的发展起着至关重要的作用.本文重点讲述了物理实验对核心素养发展的作用以及对物理实验提出的教学建议.
摘 要:向应用型转变和深化产教融合是地方本科院校教育教学改革的重要趋势。北部湾大学向应用型转变和深化产教融合的实践探索过程中,以深化产教融合的创新创业人才培养模式改革为主轴,构建对接产业链、创新链的学科专业集群,构建“三全三赋六融合”创新创业教育体系,形成了“三维互动”的创新创业教学模式,将行业发展、专业教育和创新创业教育有机融合,形成产教融合协同创新保障机制,有效提高了学校的人才培养质量和整体办
摘 要:信息技术的发展和移动终端设备的普及推动着自媒体时代的到来,自媒体时代的诸多新特点使高校思政课教学面临一系列新的挑战,创新高校思政课教学改革意义重大,必须及时转变教学理念,创新课堂教学管理模式,加强完善教学内容,丰富課堂教学手段,不断提高高校思政课教学的针对性和实效性,才能落实好立德树人根本任务。  关键词:自媒体;高校思政课;教学改革  中图分类号:G642 文献标志码:A
在新的教育改革思维影响下,各个学科的教学理念和教学方式都在发生改变和发展,初中的化学教学模式也跟着潮流在发生着改变,教育工作者也在努力的探索新的教学方式,目的是为了
为了能够提升初中化学课堂的教学实效性,通过将微课合理的应用到初中化学课堂的教学过程中,创新化学教学策略,优化课堂教学过程,能够强化初中学生的化学素养.通过具体论述微
随着素质教育的不断推进与社会的发展进步,关于教育的素材越来越完善,教育水平也显著提高;但随着教学层次的进一步深化,学生之间的差距也越来越大,学习资料现有的情况下,学得好的会继续学,且有充足的资源为其敞开,导致困生与优等生的差距越来越大.初中阶段是一个人身心发展的关键阶段,如果在此阶段遭受过多打击,追不上同龄人的脚步,将对他们今后的健康成长起到阻碍作用.对此,需要对激发学困生学习积极性的问题进行探究.基于此,结合以往经验,对初中化学实验教学如何激发学困生学习积极性的问题进行探讨,总结有效策略,希望给广大教育
摘 要:社会实践与大学生创业训练计划项目对于大学生创新创业竞赛的推动作用研究,以及在校大学生创新创业能力的培养和提升具有重要的指导意义。以2016-2018年龙岩学院大学生社会实践项目、大学生创业训练计划项目及大学生创业计划竞赛项目为研究对象,进行统计与分类分析。结果表明,2016-2018年大学生社会实践与创业训练计划项目立项有效助推了高校创新创业竞赛的发展。在项目转化值上,以2018年为例,互