【摘 要】
：
提问是一种有目的的课堂教学行为,每次提问之前,教师必须明确本次提问的作用,不提无目的的问题。在实际课堂教学中,有的教师只是为了提问而提问,很少考虑为什么要提问,通过提
论文部分内容阅读
提问是一种有目的的课堂教学行为,每次提问之前,教师必须明确本次提问的作用,不提无目的的问题。在实际课堂教学中,有的教师只是为了提问而提问,很少考虑为什么要提问,通过提问想要达到什么样的目的,他们的提问缺乏目的性,带有很大的盲目性,效果不甚理想;反之,有的教师尽管提问不多,但每个问题都有十分明确的目的,这样的提问有的放矢,成效显著。
其他文献
我们知道,用PhotoShop处理图片几乎是每一个电脑使用者都会面对的应用环境。出门照个照片,回家处理一下然后跟新朋好友们分享,这是大多数人生活中很平常的一部分。同时随着IT
<正>近年来,随着国家对清洁能源的大力提倡和开发,风能作为清洁能源得到了大力推广。高海拔地区(如云贵高原)风能资源一般比较充足,但这些地区的电力事业发展相对滞后,缺电问
<正>风电场集电线路主要功能是汇集风电场内各风电机组所发的电能并送至升压变电站,主要有架空、直埋电缆和架空与电缆混合使用三种形式。受风电机组机位布置以及场内道路因
<正>风能已经成为世界上增长最快的新能源,随着风电机组单机容量的不断增大,叶片的尺度也在相应增加。叶片作为风电机组最基础、最关键的部件之一,其制造成本约占风电机组总
由于海运费用的低廉,所以随着水电建设企业开发国际市场步伐不断加大,我们也越来越倚重海上运输。但海运风险较大,许多企业在发生保险事故后不知道怎样才能有效获取保险赔偿
针对某电厂200MW机组一次风机B发生两次主轴断裂事故,分析断口宏观形貌及断裂原因,提出相应的处理方法和防范措施。
水声换能器是利用声波对水下目标进行探测、识别以及定位或者进行水下通信和发报的主要工具。用来发射声波的换能器称为发射器。当换能器处于发射状态时,将电能转换成机械能,
<正>当前,风电机组的研究和设计正朝着单机大容量方向发展,风电场建设也由风能资源良好地区向一般地区不断延伸。风电机组技术和风电发展的这些趋势,对塔架高度提出了新的要
桩在贯入砂土地基时所产生的高应力会引起桩周砂土的破碎,在易破碎砂土地基中更为严重。砂土破碎会引起桩基承载力的降低,严重地会导致基础结构物失稳甚至倒塌破坏。针对平底
通过对长江中下游成矿带成矿地质背景、宁芜与庐枞火山盆地成矿对比等研究基础上,提出该区中生代陆相火山岩盆地及外围地区铁矿具有＂双层结构控矿＂的认识,上部为玢岩铁矿、下部