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基于模型内在结构分析、复核效度检验和多组验证因素不变性研究，进一步确认了初中生数学认识信念的量表包含5个因素：知识结构性、知识稳定性、学习能力、学习速度和学习方式。检验模型假设与数据之间的拟合程度表明，量表的因素模型与数据之间有较好的拟合。
初中生数学认识信念量表模型的进一步研究
【摘 要】
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基于模型内在结构分析、复核效度检验和多组验证因素不变性研究，进一步确认了初中生数学认识信念的量表包含5个因素：知识结构性、知识稳定性、学习能力、学习速度和学习方式。
【机 构】
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南京师范大学数学与计算机科学学院,广西师范大学数学科学学院
【出 处】
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广西师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年1期
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