以生为本立足课堂 ——“线段、射线、直线”教学设计

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chinetman
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教育事业的发展要求学生是学习的主体,教师只是学生学习的服务者,帮助学生整合学习资源,指导学生学习方法.这就要求教师在课堂教学过程中要根据学生的认知水平及时调整预设的教案,做到因材施教,引导学生积极主动学习积极思考,发挥学生的主观能动性.
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