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高中作文教学的现状堪忧,为教而教,为写而写,或追求模式,压抑个性;或追求速成,忽视积累,效果甚微,师生彼此疲于奔命。如何提高综合表达能力,如何在教学中一以贯之,以教促写,以读促写,以写促写,才是作文教学要重视的。本文基于核心素养下的高中语文作文教学策略展开论述。
核心素养下高中语文作文教学的有效策略
【摘 要】
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高中作文教学的现状堪忧,为教而教,为写而写,或追求模式,压抑个性;或追求速成,忽视积累,效果甚微,师生彼此疲于奔命。如何提高综合表达能力,如何在教学中一以贯之,以教促写,
【机 构】
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重庆市巫溪县中学校
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2021年2期
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