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新课程改革不断深入的过程当中，中职英语的课堂教学有了新的要求，需要英语教师结合中职学生的能力水平、兴趣爱好等，n有效构建翻转课堂教学模式，培养学生们自主学习的能力及意识，充分调动他们主动探究的积极性。打破传统固化的教学模式，及时创新教n学方法，突出中职学生的课堂主体地位，使他们有效学习英语知识，并且提升专业技能水平，随之形成和谐的生生互动关系，更多学生将在n后续的学习活动中有更加出色的表现。