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全美数学教师理事会在《行动议程》中提出：“问题解决必须处于学校数学的中心。”问题解决的思想和实践，影响了近二十年的数学教育的进程，推动了数学课程的改革，问题解决已成为近年来数学教育的主题之一。然而，由于对问题解决的不同理解，这一问题目前成了包容数学教...
西方“问题解决”理论研究和数学课程改革走向
【摘 要】
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全美数学教师理事会在《行动议程》中提出：“问题解决必须处于学校数学的中心。”问题解决的思想和实践，影响了近二十年的数学教育的进程，推动了数学课程的改革，问题解决已成为近
【机 构】
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香港中文大学教育学院
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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1998年9期
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